Styrk din pædagogiske dømmekraft i arbejdet med børn i udsatte positioner og inkluderende fællesskaber

I dagtilbud står pædagoger ofte midt i komplekse situationer, hvor der skal handles både hurtigt, omsorgsfuldt og fagligt begrundet. 

Hvordan skaber vi deltagelsesmuligheder for børn, der har svært ved at komme ind i legen? Hvordan støtter vi et barn med særlige behov uden at gøre barnet til problemet? Hvordan arbejder vi med fællesskabet, når ét barns behov fylder meget i hverdagen? Og hvordan samarbejder vi med forældre, kolleger og andre fagprofessionelle, så indsatsen hænger sammen og giver mening for barnet?

Den nye uddannelsesretning Pædagogik i feltet mellem det specielle og det almene i den Pædagogiske Diplomuddannelse er målrettet pædagoger i dagtilbud, der ønsker at styrke deres faglighed i arbejdet med børns deltagelse, trivsel, udvikling og læring. 
Uddannelsesretningen tager afsæt i de udfordringer og dilemmaer, som opstår i hverdagen, når børn har forskellige forudsætninger for at deltage i fællesskaber.

På uddannelsesretningen arbejder du med samspillet mellem individuelle behov, børnefællesskaber og hverdagens organisering. Du får mulighed for at undersøge, hvordan pædagogisk praksis kan udvikles, så børn i udsatte positioner mødes med blik for både det særlige, det almene og de fællesskaber, de indgår i.

Når det særlige skal forstås i fællesskabet

I dagtilbud kan det særlige vise sig på mange måder. Det kan være barnet, der trækker sig fra legen, barnet, der ofte kommer i konflikt, barnet, der har svært ved overgange, eller barnet, som de andre børn ikke naturligt inviterer med. Det kan også være de situationer, hvor pædagoger oplever, at de står alene med ansvaret, eller hvor der er forskellige forståelser af, hvad barnet har brug for.

Uddannelsesretningen tager udgangspunkt i, at børns deltagelsesmuligheder ikke kun handler om det enkelte barn. De hænger også sammen med relationer, kommunikation, organisering, voksenpositioner og den måde, fællesskaberne formes på i hverdagen.

Uddannelsesretningen giver dig et stærkere fagligt sprog for de dilemmaer, du møder i praksis, og nye handlemuligheder i arbejdet med inkluderende og fællesskabende pædagogik.
Pædagogik i feltet mellem det specielle og det almene giver dig et stærkere fagligt grundlag for at arbejde med børns forskellige deltagelsesmuligheder, de pædagogiske dilemmaer i hverdagen og samarbejdet om at skabe inkluderende fællesskaber.

Det får du med fra uddannelsen

• Forståelse for, hvordan individuelle og kontekstuelle forhold påvirker børns deltagelsesmuligheder
• Redskaber til at analysere og udvikle inkluderende pædagogisk praksis
• Viden om relationer, kommunikation og samarbejde i arbejdet med børn i udsatte positioner
• Kompetencer til at håndtere dilemmaer og udvikle indsatser i feltet mellem det særlige og det almene

Moduler på uddannelsen: 

Modul 1: Når hverdagen skaber deltagelse (5 ECTS)
Modul 2: Relationel pædagogisk dømmekraft (5 ECTS)
Modul 3: Deltagelsesmuligheder - for børn i udsatte positioner (5 ECTS)
Modul 4: Samarbejde med og om børn i udsatte positioner (5 ECTS) 

For at opnå uddannelsesretningen Pædagogik i feltet mellem det særlige og det almene skal alle fire moduler gennemføres.

Fagområdet er en del af Den pædagogiske diplomuddannelse