Modulet henvender sig til pædagoger og pædagogisk personale i dagtilbud samt dagplejepædagoger, dagplejekonsulenter og dagplejeledere, der ønsker at styrke deres kompetencer i vejledning, kommunikation og professionelle læreprocesser med fokus på at understøtte udvikling gennem dokumentation, børneperspektiver og pædagogiske iagttagelser.

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse. En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetence vurdering.

Læringsmål

Viden

• har viden om kommunikation, vejledningsteori og -metoder i dagtilbud og dagpleje, herunder hvordan vejledning baserer sig på dialog, undren og etiske overvejelser, der understøtter kollegial læring og udvikling
• har viden om læreprocesser for voksne i pædagogiske fællesskaber, herunder teorier om koblinger mellem teori og praksis, rammesætning af professionelle læreprocesser og praksisudvikling
• har viden om databaseret pædagogisk praksis, herunder hvordan børneperspektiver, daglige rutiner og dokumentation kan anvendes som afsæt for faglig og kvalificeret vejledning

Færdigheder

• kan igangsætte, anvende og variere vejledningsmetoder i dagtilbud og dagpleje, hvor konkrete situationer fra hverdagen bruges som afsæt for refleksion, analyse og udvikling
• kan facilitere faglige dialoger og udviklingsprocesser, der styrker kollegers nysgerrighed, refleksion, kommunikation og fælles forståelse af egen pædagogisk praksis
• kan iagttage og anvende data fra pædagogisk praksis til at kvalificere vejledning, skabe fælles faglig retning og understøtte kollegers professionelle dømmekraft

Kompetencer

• kan planlægge, lede og evaluere vejledningsforløb, der understøtter udviklingen af pædagogisk praksis i både dagtilbud og dagpleje, og som tager afsæt i konkrete praksisudfordringer.

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve.